对中小学生进行及时有效地心理健康教育是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务，更是当前教育的重点所在。为进一步加强学校心理健康教育工作，县教育局多措并举，加强组织领导，完善心理健康教育运行机制，全面提高中小学生心理素质，促进人格健全发展。

早在2006年，县教育局就率先在全市成立了中小学心理健康教育指导委员会和中小学心理健康教育指导中心，定期研究解决全县中小学生心理健康教育工作，尤其是新冠疫情发生以来，建立起县政府、县教育局和学校三级心理健康防护工作专班，先后召开全县性或教育局层面的心理健康部署会、座谈会、研判会累计达42次，出台和转发涉及心理健康教育公文78件。

2020年以来，县教育局陆续开展了“阻击疫情，心理援助在行动”活动，组织线上志愿心理援助服务；落实校园心理危机“预”工作机制，开展了学生心理健康状况摸查，对重点关注人群予以建档立卡，对有异常心理行为学生实施校领导包案措施，定期组织分析研判，发现问题及时预警，并对危机对象采取“一人一策一档”精准跟踪辅导；还召开了中小学专职心理教师“疫后”心理辅导专题研讨及分片区心理教研、中小学心理健康教育专题调研等工作，指导学校开展心理危机个案应急处理、处于应激状态学生群体的心理抚慰、家校沟通等工作，切实维护学生心理健康，保障学生生命安全。

据了解，目前，惠东持有心理健康教育A证教师242人，B证教师724人，C证教师6303人；19所中小学校配备了28名心理专业教师；兼职心理教师实现中小学全覆盖共356人；全县中小学建立了心理辅导室，11所学校配备了专业心理测评系统。

来源：今日惠东APP